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“蓓姐”的 “四字訣”

2019-10-17 17:20:04  來源:張家口新聞網

   張家口新聞網記者段曉芳 通訊員韓冬

  九年前,剛剛大學畢業的王蓓有了一個新身份——張家口機械工業學校教師。

  “一直覺得當老師特別好,站在講臺上,有那么多雙渴望知識的眼睛看著你,你可以做他們的人生向導,也可以是他們的知心朋友……”懷著對教育事業的憧憬與熱愛,王蓓第一次登上講臺,可她接手的這個班級卻與她想象中的一點都不一樣,“有的缺乏自信,對自己的人生充滿懷疑;有的學習目標不明確,覺得念書沒啥用;有的正叛逆,拒絕和老師、家長交流溝通……”

  看著自己的學生,王蓓暗下決心:一定要讓他們有個大變化。

  從那天起,王蓓帶著她的班級管理“四字訣”正式“上崗”。

  “要想成為一名學生喜愛、家長信任的老師,一定要心中有愛,心中有責,所以我總結出聚、愛、夸、聯這四個字。”王蓓分享她的班級管理秘訣時說,“聚,就是凝聚人心,讓班級和諧;愛,就是真心關愛每一名學生,讓學生快樂成長;夸,就是鼓勵夸獎每一位學生,讓學生體驗成功;聯,就是家校聯動,形成管理合力。”

  為了讓這“四字訣”真正起作用,王蓓帶班帶得特別“走心”。

  班上有個男同學愛遲到,愛睡覺,不跑操,不服管。任課老師提起他都怵頭。王蓓主動接近他,找他喜歡的話題交流,時間長了,他終于敞開心扉,告訴王蓓他的叛逆是源于很小的時候父母離異。

  在王蓓的關心和鼓勵下,叛逆的男生變了,越來越有愛心,也越來越努力學習。在日記中他寫道:“蓓姐,謝謝您沒有放棄我,謝謝您包容我的無理取鬧。我終于發現,在這個世界上,還是有人愛我的。”2016年畢業后,他被分配到天津工作,與“蓓姐”的聯系一直未斷。

  在王蓓帶的學生中,有許多是父母長期不在身邊,因為缺少親情關愛,也很少被人夸獎,有的孩子形成了自閉、自卑的性格。

  有一名叫安俠的同學,走路總是低著頭,不愛說話,見到老師總是躲著走,從不與人進行眼神交流。為了鼓勵他,課上,王蓓多次喊他起來回答問題,發現他的優點大力表揚。有一次,在實習課上王蓓發現他心細手巧能擔當,就把“車間主任”這個職務給了他,安俠發現了自己的價值,感到了尊重與信任,逐漸變得朝氣蓬勃,進步飛速。

  班級管理上有一套,上課時王蓓也有自己獨特的方法。

  王蓓承擔的是維修電工實習教學,她發現講線路的工作原理時,學生的積極性不是很高,時不時地偷瞄手機。針對這個問題,她自學了制作微課的小軟件,讓學生巧用手機。同時,給每個學生布置不同任務,讓他們人人有事做,再通過討論中、競賽等方式深入理解知識點,學到技能。

  當老師九年,不知道從什么時候開始,學生們對王蓓的稱呼從“老師”變成了 “蓓姐”。

  2018年教師節,當她走進實訓車間上課時,黑板上寫著“蓓姐,節日快樂,我們愛您”,桌子上擺著孩子們親手焊接的心形彩燈,每個人手中拿著一幅整整齊齊的電路圖,旁邊寫著暖心的祝福話,全班38個孩子為她慶祝節日。那一刻,蓓姐的眼里蓄滿了淚水。再回憶起這一幕,她動情地說:這是孩子們愛的感知和回應,這是師愛、友愛在他們心里的萌發,以后,我定當竭盡全力愛護他們,教導他們。”

  記者手記:微笑的臉龐,鼓勵的眼神,親切的話語……是什么讓年輕的王蓓成了學生們信賴又尊敬的師長?又是什么讓學生親切地稱呼她為“蓓姐”?傾聽王蓓的“四字訣”,我們了解的不僅僅是她的班級管理經驗,更多的是體會到她對學生的那份深深的愛,是她從愛出發,用教師的智慧點燃了學生智慧火花的努力與堅持。

責任編輯:荊麗娟
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